-lire un texto et l'écrire en français... ça m'arrange car comme ils ne peuvent pas lire la phonétique et que je n'ai pas envie d'enregistrer des textes...ils sont autonomes!

-un score final selon le nombre de mots justes, ou bien un score différencié par rubrique : CHAO

A suivre!

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laklassaklo

02/10/2013 10:44

Je pense que s'ils ne savent pas parler et n'ont donc pas le bagage de mots ils ne peuvent pas comprendre ce qu'ils lisent! Moi je verrais du côté de l'enseignement du frnaçais langue étrangère (FLE) et aussi bosser la compréhension écrite (je lis je comprends par exemple sur internet)

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01/10/2013 09:56

Bonjour, je me permets de vous contacter parce que j'ai un besoin d'aide très pressant pour mes neveux. D'une maman Malgache, ils parlent mal le Français et ne parlent pas Malgache du tout. Le problème est qu'ils ne comprennent pas ce qu'on leur dit, comme s'ils ne "captaient" qu'un mot de temps à autre... ils parlent peu en société, et ont leur propre langage truffé de fautes qd ils communiquent entre eux. Je m'en rend tout juste compte parce que la maman a abandonné ses petits que je garde maintenant. Résultat: l'ainé est en CM1 et ne comprend pas ce qu'il lit, la cadette en CE2 et ne comprend rien non plus... Pas d'aide Rased envisageable pq nous sommes au fin fond de la campagne et les enseignants parlent déjà de SEGPA. Moi, prof de Français en Lycée ça me fait hurler. Avez vous une méthode, des idées...pour aider ces enfants à au moins comprendre ce qu'ils lisent?<br /> Mille mercis pour eux !!! Karine.

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laklassaklo

15/07/2013 19:25

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rigolett

09/07/2013 18:58

Ils sont forts ces élèves! Tellement tatillons sur l'orthographe!!!

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laklassaklo

09/07/2013 13:40

les élèves ont critiqué ma façon de faire des texto: je leur ai fait trop de fautes! "mais maitresse on n'écrit pas ékol!! mais école, normal quoi!"

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