Pour l'année 2013/2014, mes CM1 seront inscrits à cette activité, j'ai suivi le choix de l'équipe étant à 600km... mai je compte bien y mettre le nez! Je vois ce que c'est mais pas les détails!

Cette année nous avons créé des films d'animation avec succès (et galère aussi). A cette occasion, les élèves ont enregistré leur texte avec audacity. C'est un outil gratuit, libre de droit. J'ai pu constater l'intérêt de cette lecture préparée, enregistrée et qu'on peut réécouter: il y a une auto-évaluation en direct!

Depuis plusieurs années, je fais lire mes CM en maternelle par groupe, ils préparent des albums et quelques questions, ils adorent ça et les plus jeunes aussi. Comme je mute, aucune idée de la reconduction mais pourquoi pas proposer d'enregistrer des albums pour que les plus jeunes puissent les écouter? Avec signal sonore pour tourner la page...

Démarche pour sonoriser le 1er album:

-proposer le projet

-distribuer le texte et faire des groupes: chaque groupe découpe le texte (1 partie par élève)

-préparation individuelle

-présentation à son groupe/à tous pour auto-évaluation

-entraînement

-choix du son qui indique de tourner la page

-utilisation du logiciel: enregistrement

-écoute collective

-proposer le projet en maternelle et leur faire écouter le 1er album

Evolution possible:

-mettre sous forme de diaporama, ou avec didapage....

-ajouter des bruitages ici

-animer un album (voir projet: film d'animation)

C'est la fin d'année, rangement/tri personnel et projets motivants pour mobilier les élèves: écrire une chanson!!!

Cette année on en a déjà écrit 2, nous sommes partis de chants existants à chaque fois (pour écrire un texte pour la fête des mères et des pères, ensuite idem pour écrire le chant de la kermesse: chaque groupe a modifié un couplet de "attention au départ", qu'ils adorent et qu'on a bossé à la chorale...)

CLIC Ici une démarche que j'ai utilisée il y a quelques années qui a débouché sur un clip. C'est d'après l'ouvrage "Ecrire des chansons pour les chanter" de chez Retz.

Les * correspondent à des documents à utiliser en classe.

 doc 1:trouver des idées et les organiser

Ma première fois ici en vidéo...merci les studio patam!

Phase 1: découvrir le ciné d'animation

Phase 2: manipuler les techniques

Phase 3/4: découvrir des textes documentaires/ s'approprier des connaissances dans le domaine choisi

Phase 5: par groupe manipuler le logiciel stopanime, on fait pour celà un petit défi animation

Phase 6: préparer son dossier documentaire par groupe

Phase 7: écrire le synopsis ou storyboard de son thème

Phase 8: réaliser -2 jours complets 

Phase 9: enregistrer les textes avec Audacity ici

Phase maitresse: caler le son sur les films (ça c'est long!! gare aux erreurs de comptage du nombre de photos)

Phase 10: plaquettes/affiches..pour présenter le travail

Phase 11: projection

Je ne peux pas vous publier les films avec le son..."droit à l'image" version sonore...snif!

BILAN:

LES +

Le but est motivant

On apprend des choses utiles à son film: motivation à l'apprentissage

Apprendre à travailler en groupe

La projection c'est grandiose pour les enfants, leur famille mais pour moi aussi perso j'ai adoré (presque 30 minutes!!!!!!!!!!!)

Le résultat est génial, même si on voit surtout les défauts

LES -

Projet lourd car annuel, un certain raz-le-bol personnel sur la fin

Le montage image/son: pénible et long

Le logiciel: il est très lent au moment où l'on veut supprimer/ajouter des photos pour régler les pb de nb d'images s'il y a des erreurs

Le logiciel: difficile d'insérer des images extétieures: on peut le faire après coup, une fois extrait en insérant des images dans windows movie maker

Si c'était à refaire?

OUI, peut-être plutôt sur du narratif! Pourquoi pas pendant les heures APC?

Cela m'a donné envie de...

créer des documentaires diaporama texte/image sonorisés en hsitoire, géo, sciences, math.... pour expliquer des techniques, notions...